Dr. Cristian Mendoza Ruvalcaba: Conectando el Español con el Sector de la Salud
Enfoque Estudiantil
Por: Lorenzo Trejo De Dios
Cristian Mendoza Ruvalcaba, DNP, BA, APRN, FNP-C
¿Quién es?
El Dr. Cristian Mendoza Ruvalcaba, BA, APRN, FNP-C, es un ex alumno de la universidad que ha creado una trayectoria profesional y personal verdaderamente impresionante. Él ha utilizado sus conocimientos lingüísticos no solo para elevar su carrera en el sector de la salud, sino también para fortalecer sus conexiones familiares y culturales.
Después de graduarse en 2018, el Dr. Mendoza Ruvalcaba, comenzó a trabajar como maestro de español en una escuela secundaria en Medford, Oregon. Esto lo hacía mientras perseguía sus ambiciones en el sector de la salud, estudiando enfermería. En 2019, empezó a trabajar en un hospital en Medford como enfermero, lo que le permitió adquirir experiencia en la industria de la salud.
Tras ganar experiencia laboral, decidió continuar su educación en el campo médico y se registró como estudiante en OHSU, donde obtuvo su doctorado en práctica de enfermería en 2022. Al graduarse, el Dr. Mendoza Ruvalcaba recibió una variedad de oportunidades, incluyendo trabajar como enfermero practicante en La Clínica de Buena Salud en Portland, Oregon, y en La Clínica del Valle en Medford. Durante sus estudios, el Dr. Mendoza Ruvalcaba también realizó una práctica en Yakima Valley Farm Workers Clinic en Salem, Oregon. Estos sitios médicos se dedican a proveer servicios médicos a la comunidad hispanohablante.
Actualmente, el Dr. Mendoza Ruvalcaba, sigue involucrado en la industria médica, pero también tiene otras metas para avanzar en su carrera. Planea colaborar con la Dra. Bonnie Holmes, profesora para el programa de español, para ofrecer cursos en conjunto con Southern Oregon University, ampliando el alcance del programa de español para incluir clases especializadas en terminología médica. Además, busca desarrollar un enfoque educativo que promueva la diversidad en el aprendizaje del idioma y de la enfermería.
Desafíos
Su experiencia estudiantil y laboral no ha estado exenta de desafíos. Él señala que, al trabajar en la industria de la salud, percibió una notable falta de servicios médicos disponibles en español. Aunque su conocimiento del idioma le permitió atender a muchos pacientes hispanohablantes, observa que algunos pacientes le comentaban que el uso de intérpretes en algunas ocasiones generaba desconfianza entre los pacientes al compartir información personal a través de un intermediario.
Motivación
El Dr. Mendoza Ruvalcaba comentó que, desde joven, tener padres inmigrantes lo motivó a seguir estudiando y mejorando sus habilidades lingüísticas. No le gustaba mezclar inglés y español para comunicarse con ellos, y sabía que avanzar en el idioma a nivel profesional le abriría más oportunidades en su carrera y le permitiría comunicarse mejor con su familia en México.
Hoy, el Dr. Mendoza Ruvalcaba siente que sus aspiraciones se han cumplido. Considera que sus lazos familiares y su conexión con su herencia cultural son más fuertes, especialmente con su familia en México. Además, aprender el idioma le ha dado confianza para involucrarse en entornos multiculturales y ha mejorado sus experiencias personales al poder comunicarse y entender diferentes perspectivas.
Pieza Clave
El Dr. Mendoza Ruvalcaba aduce que el programa de español de SOU ha sido fundamental en su éxito. Acredita al programa por proporcionarle un entorno donde pudo mejorar significativamente sus habilidades de comunicación, lo que le ayudó a superar barreras lingüísticas que muchos de sus familiares enfrentan. También destaca que el programa le facilitó el conocimiento del idioma a nivel profesional, lo que le dio una ventaja competitiva y le abrió oportunidades únicas, especialmente en el área de la salud multicultural. Un logro valioso fue el haber escrito su proyecto final (“capstone”) en español.
Recomendaciones Finales
El Dr. Mendoza Ruvalcaba recomienda a los estudiantes actuales y futuros que estudien español con paciencia y una motivación interna. Reconoce que habrá momentos de frustración en los que podrían sentir ganas de abandonar las clases de español pero enfatiza que la perseverancia es clave para lograr fluidez y disfrutar los beneficios de conocer otro idioma.
Dr. Cristian Mendoza Ruvalcaba: Bridging Spanish with Healthcare
Alumni Spotlight
By: Lorenzo Trejo De Dios
Cristian Mendoza Ruvalcaba, DNP, BA, APRN, FNP-C
Who is he?
Dr. Cristian Mendoza Ruvalcaba, BA, APRN, FNP-C, is an alumni of Southern Oregon University who has built an impressive professional and personal path. He has used his linguistic skills to advance his career in the healthcare sector while also strengthening his family and cultural connections.
After graduating in 2018, Dr. Mendoza Ruvalcaba began working as a Spanish teacher at a high school in Medford, Oregon. He balanced this role while pursuing his goals in the healthcare field, studying nursing. In 2019, he started working as a nurse at a hospital in Medford, allowing him to gain valuable experience in the healthcare industry.
Building on his work experience, he decided to continue his education in the medical field and enrolled at OHSU, where he achieved his Doctorate in Nursing Practice in 2022. Upon graduating, Dr. Mendoza Ruvalcaba received various opportunities, including working as a family nurse practitioner at La Clínica de Buena Salud in Portland, Oregon, and La Clínica del Valle in Medford. He also completed a practicum at Yakima Valley Farm Workers Clinic in Salem, Oregon, during his time studying. These medical facilities are all dedicated to providing healthcare services to the Spanish-speaking community.
Dr. Mendoza Ruvalcaba remains actively engaged in the medical field, with ambitions to advance his career. He plans to collaborate with Dr. Bonnie Holmes, a professor in the Spanish program, to offer joint courses with Southern Oregon University, expanding the range of the Spanish program by including specialized classes in medical terminology. Additionally, he aims to develop an educational approach that promotes diversity in language learning and nursing.
Challenges
His academic and professional journey has been challenging. He points out that while working in healthcare, he observed a significant lack of medical services available in Spanish. Although his language skills allowed him to serve many Spanish-speaking patients, he noticed that some patients expressed mistrust when sharing personal information through an interpreter.
Motivation
Dr. Mendoza Ruvalcaba shared that having immigrant parents motivated him to continue studying and improving his linguistic skills from a young age. He disliked mixing English and Spanish when communicating with them, and recognized that advancing his proficiency at a professional level would open more career opportunities and enable him to communicate better with his family in Mexico.
Today, Dr. Mendoza Ruvalcaba feels his aspirations have been achieved. He believes his family ties and connection to his cultural heritage are stronger, especially with his relatives in Mexico. Moreover, learning the language has given him the confidence to engage in multicultural environments, improving his personal experiences by enabling him to communicate and understand different perspectives.
A Key Element
Dr. Mendoza Ruvalcaba credits SOU’s Spanish program as key to his success. He acknowledges the program for providing an environment where he could significantly improve his communication skills, helping him overcome linguistic barriers many of his family members face. He also highlights that the program equipped him with professional-level language skills, giving him a competitive edge and unique opportunities, particularly in multicultural healthcare. One notable achievement was writing his capstone project in Spanish.
Final Recommendations
Dr. Mendoza Ruvalcaba encourages current and future students to study Spanish with patience and internal motivation. He acknowledges that there will be moments of frustration where they may feel like giving up on Spanish, but he emphasizes that perseverance is key to achieving fluency and enjoying the benefits of knowing another language.
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